我是小學(xué)數(shù)學(xué)老師,教齡十二年。 在學(xué)校里,我一眼就能看出哪個孩子哪個知識點沒吃透??醋鳂I(yè)本上的涂改痕跡、看課堂上的反應(yīng)速度、看某類題反復(fù)出錯的方式,我心里基本就有數(shù)了??苫氐郊颐鎸ψ约汉⒆?,這套本事全廢了。 兒子今年三年級,作業(yè)我天天檢查,題我道道都講,可一到考試,成績總在中游晃蕩。...
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