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通風(fēng)換氣系統(tǒng)通風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。通過(guò)CO2傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)的CO2濃度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)CO2濃度高于軟件門(mén)限值時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟抽風(fēng)機(jī)來(lái)進(jìn)行換氣，通過(guò)補(bǔ)充室外空氣來(lái)降低室內(nèi)的CO2濃度。視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)由W...

蘇亞星電子教室是一款基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)平臺(tái)，主要用于學(xué)科教學(xué)、電腦教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)及電腦娛樂(lè)。該系統(tǒng)通過(guò)動(dòng)態(tài)頻道分配模式突破傳統(tǒng)教室的時(shí)空限制，支持教師與學(xué)生、學(xué)生間的實(shí)時(shí)交互，適用于多班級(jí)、多機(jī)房環(huán)境下的教學(xué)場(chǎng)景。該系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)頻道分配技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多窗口同步監(jiān)...

空調(diào)控制系統(tǒng)空調(diào)控制系統(tǒng)由中央空調(diào)電源控制器、溫濕度傳感器和配套控制軟件構(gòu)成。通過(guò)溫濕度傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)溫度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)溫濕度高于比較高門(mén)限值時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟空調(diào)，當(dāng)室內(nèi)溫濕度低于比較低門(mén)限值時(shí)自動(dòng)關(guān)閉空調(diào)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動(dòng)控制。門(mén)窗監(jiān)視...

B、如果對(duì)某一組學(xué)生執(zhí)行功能，可以是在拖動(dòng)教師圖標(biāo)時(shí)同時(shí)按下Ctrl鍵。C、先將所有要執(zhí)行功能的學(xué)生打上選擇標(biāo)記，再按工具條上的功能對(duì)應(yīng)按鈕。3、教師對(duì)全體學(xué)生執(zhí)行某個(gè)功能的操作方式有：在非用戶圖標(biāo)區(qū)上按鼠標(biāo)右鍵，彈出菜單，可以選擇相應(yīng)的功能。4-3-2-2 ...

電子教室是依托計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備構(gòu)建的教學(xué)環(huán)境，2013年正式確立為教育學(xué)名詞。其技術(shù)架構(gòu)包含屏幕廣播、遠(yuǎn)程管理等**模塊，支持教學(xué)內(nèi)容同步展示與師生互動(dòng)。作為教育信息化1.0時(shí)代的代表性成果，該環(huán)境通過(guò)電子音像設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)呈現(xiàn)方式革新，為后續(xù)智...

6.電子點(diǎn)名老師可以從主界面上直接訪問(wèn)電子點(diǎn)名功能按鈕，增加了該功能的可用性。7.分組教學(xué)分組教學(xué)直接使用既有分組信息，老師不需要再臨時(shí)創(chuàng)建分組。老師可以監(jiān)控每個(gè)分組的教學(xué)過(guò)程，以了解分組教學(xué)的進(jìn)度。8.分組討論分組討論可以使用既有分組信息，老師不需要再臨時(shí)創(chuàng)...

功能支持：多屏互動(dòng)、無(wú)線投屏、課堂行為分析、自動(dòng)錄播。分組研討教學(xué)空間設(shè)計(jì)：可移動(dòng)桌椅、小組觸控小屏、全景攝像頭，支持分組討論與成果同步投屏。協(xié)作工具：提供討論詞云、隨機(jī)點(diǎn)名、投票問(wèn)卷等功能，激發(fā)思維碰撞。遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)技術(shù)支撐：低延遲傳輸技術(shù)、全向麥克風(fēng)陣列，...

電子教室出現(xiàn)在傳統(tǒng)教室與多媒體教室之間，標(biāo)志著教學(xué)環(huán)境從機(jī)械化向電子化的跨越。其通過(guò)集成多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、**控制系統(tǒng)等設(shè)備，構(gòu)成現(xiàn)代教育技術(shù)支撐體系。2013年學(xué)術(shù)定義中明確其"運(yùn)用電子技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)功能"的本質(zhì)屬性，與后續(xù)智慧教室形成代際技術(shù)區(qū)分 [2]...

1、 采用動(dòng)態(tài)頻道分配模式：無(wú)論網(wǎng)絡(luò)上有多少服務(wù)器或系統(tǒng)同時(shí)使用，無(wú)論管理機(jī)安裝在何處，只要在網(wǎng)絡(luò)上，老師與學(xué)生都可以登錄到需要的機(jī)器上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、 實(shí)現(xiàn)分組功能：由于系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)頻道模式，每個(gè)操作占用的頻道是***的，在同一個(gè)班級(jí)中，可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)小組同...

智慧教室終端產(chǎn)品的出現(xiàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，采用一體化設(shè)計(jì)，將智慧教室中眾多的設(shè)備功能用一個(gè)硬件產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，并給教師提供***的、簡(jiǎn)單的操作界面，徹底改變了“系統(tǒng)集成式智慧教室”存在的設(shè)備堆砌，操作復(fù)雜的局面，讓智慧教室真正為常態(tài)化教學(xué)服務(wù)。智慧教...

智慧教室終端產(chǎn)品的出現(xiàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，采用一體化設(shè)計(jì)，將智慧教室中眾多的設(shè)備功能用一個(gè)硬件產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，并給教師提供***的、簡(jiǎn)單的操作界面，徹底改變了“系統(tǒng)集成式智慧教室”存在的設(shè)備堆砌，操作復(fù)雜的局面，讓智慧教室真正為常態(tài)化教學(xué)服務(wù)。智慧教...

電子教室是依托計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體設(shè)備構(gòu)建的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，其**在于通過(guò)技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提升教學(xué)效率與效果，為師生提供更豐富、互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)體驗(yàn)。以下從定義、技術(shù)架構(gòu)、功能優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用場(chǎng)景及發(fā)展趨勢(shì)五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述：一、定義與定位電子教室是...

發(fā)展趨勢(shì)AI深度賦能從考勤、錄課等基礎(chǔ)功能轉(zhuǎn)向教學(xué)全流程介入，成為教師的“智能決策助手”，推動(dòng)教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)型。沉浸體驗(yàn)升級(jí)VR/AR技術(shù)規(guī)模化應(yīng)用，突破傳統(tǒng)可視化局限，實(shí)現(xiàn)“虛實(shí)融合”教學(xué)，尤其適配理工科、藝術(shù)類(lèi)學(xué)科。教育公平深化通過(guò)“無(wú)...

新版不僅增加了一批新功能，而且對(duì)現(xiàn)有的大部分功能進(jìn)行了增強(qiáng)和優(yōu)化。增加了對(duì)Windows Vista的支持，軟件翻譯成了15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的語(yǔ)言，***支持Unicode編碼。網(wǎng)絡(luò)傳輸性能和可靠性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。支持安卓系統(tǒng)等全新版本。新增功能1.屏幕廣播除了原...

添加完TCP/IP協(xié)議后進(jìn)入，這時(shí)會(huì)增加TCP/IP選項(xiàng)，請(qǐng)選擇該項(xiàng)，然后單擊[屬性]按鈕。在[TCP/IP屬性]對(duì)話框的[IP地址]選擇卡內(nèi)選擇[指定IP地址]選項(xiàng)按鈕，設(shè)置IP地址，例如：將***臺(tái)計(jì)算機(jī)的IP地址設(shè)為192.168.1.1，子網(wǎng)掩碼設(shè)為2...

電子教室是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的一種新型課堂環(huán)境。它通常配備有計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、音響設(shè)備等，能夠支持教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。電子教室的特點(diǎn)包括：多媒體教學(xué)：可以通過(guò)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣...

通風(fēng)換氣系統(tǒng)通風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。通過(guò)CO2傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)的CO2濃度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)CO2濃度高于軟件門(mén)限值時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟抽風(fēng)機(jī)來(lái)進(jìn)行換氣，通過(guò)補(bǔ)充室外空氣來(lái)降低室內(nèi)的CO2濃度。視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)由W...

智慧教室建設(shè)可以用光載無(wú)線交換機(jī)構(gòu)建WiFi無(wú)線局域網(wǎng)，覆蓋智慧教室，加上教室的有線網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)路由器，從而建立融合有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵部分——網(wǎng)絡(luò)層，各種傳感器件通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模塊WiFi設(shè)備服務(wù)器（串口通信RS232轉(zhuǎn)WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)）無(wú)線接入物...

蘇亞星電子教室是一款基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)平臺(tái)，主要用于學(xué)科教學(xué)、電腦教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)及電腦娛樂(lè)。該系統(tǒng)通過(guò)動(dòng)態(tài)頻道分配模式突破傳統(tǒng)教室的時(shí)空限制，支持教師與學(xué)生、學(xué)生間的實(shí)時(shí)交互，適用于多班級(jí)、多機(jī)房環(huán)境下的教學(xué)場(chǎng)景。該系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)頻道分配技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多窗口同步監(jiān)...

支持壁掛式、講桌式形態(tài)及模塊化擴(kuò)展，內(nèi)置物聯(lián)網(wǎng)管控模塊可遠(yuǎn)程控制燈光、空調(diào)等環(huán)境設(shè)備，并自動(dòng)采集教學(xué)行為、設(shè)備使用率等數(shù)據(jù)生成可視化報(bào)表 [3] [5]。支持無(wú)線投屏、分組討論、無(wú)遮擋批注及40方遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué) [2] [4]，集成專(zhuān)業(yè)錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)課程錄制與公網(wǎng)...

極域電子教室是由南京優(yōu)網(wǎng)科技有限公司開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)軟件，該系統(tǒng)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理，支持Windows全系列操作系統(tǒng)及安卓平臺(tái)，適用于跨網(wǎng)段校園網(wǎng)環(huán)境，具有硬件兼容性強(qiáng)、傳輸穩(wěn)定性高等特性 [2-3]。該軟件通過(guò)教師機(jī)實(shí)現(xiàn)屏幕廣播、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、遠(yuǎn)程命...

1、 采用動(dòng)態(tài)頻道分配模式：無(wú)論網(wǎng)絡(luò)上有多少服務(wù)器或系統(tǒng)同時(shí)使用，無(wú)論管理機(jī)安裝在何處，只要在網(wǎng)絡(luò)上，老師與學(xué)生都可以登錄到需要的機(jī)器上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、 實(shí)現(xiàn)分組功能：由于系統(tǒng)采用動(dòng)態(tài)頻道模式，每個(gè)操作占用的頻道是***的，在同一個(gè)班級(jí)中，可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)小組同...

在經(jīng)濟(jì)許可條件下，盡量選擇進(jìn)口屏幕以確保投射效果或者金屬幕。視頻展示臺(tái)*應(yīng)根據(jù)電教室的應(yīng)用需要選擇相應(yīng)型號(hào)；*考慮是否需要演示透明膠片，選擇背光顯示；*考慮平臺(tái)展示面積是否滿足教學(xué)需要；簡(jiǎn)易型電教室系統(tǒng)設(shè)備清單：用戶設(shè)備名稱 數(shù)量 單位 受控方式 控制設(shè)備投影...

極域電子教室v1.0可在**短的時(shí)間里為您構(gòu)造**強(qiáng)大的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。極域電子教室經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的軟、硬件測(cè)試過(guò)程，支持Windows全系列操作系統(tǒng)，允許在跨網(wǎng)段校園網(wǎng)上進(jìn)行多頻道教學(xué)，對(duì)各種網(wǎng)卡、聲卡及顯卡都能體現(xiàn)良好的性能，不會(huì)出現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象，是一套集易用...

多媒體電教室系統(tǒng)（或稱電子教室、數(shù)字化教室系統(tǒng)）是一種利用現(xiàn)代電子、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)裝備起來(lái)的教學(xué)場(chǎng)所，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、演播系統(tǒng)于一體的新型現(xiàn)代化教育體系 [3-4]。多媒體多功能綜合電教課室的建設(shè)需要保證實(shí)用性。許多學(xué)校綜合電教室的...

1、教師對(duì)某個(gè)學(xué)生執(zhí)行某個(gè)功能的操作方式有三種：A、直接左擊教師圖標(biāo)，同時(shí)拖動(dòng)教師圖標(biāo)至學(xué)生圖標(biāo)上后松開(kāi)鼠標(biāo)，再選擇彈出菜單上允許對(duì)該學(xué)生執(zhí)行的功能。B、先將學(xué)生打上選擇標(biāo)記，再按A方式操作。C、先將學(xué)生打上選擇標(biāo)記，再按工具條上的功能對(duì)應(yīng)按鈕。2、教師對(duì)多個(gè)...

智慧教室終端（Smart Class Terminal）是2019年推出的教育信息化智能硬件，屬教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃**設(shè)備，主要應(yīng)用于中小學(xué)、高校及高職高專(zhuān)的智慧教室建設(shè)。其采用“云+網(wǎng)+端”一體化架構(gòu)，融合云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù)，一臺(tái)設(shè)備可融合5...

從某種程度上講，當(dāng)前多媒體教室的困境與教室環(huán)境的設(shè)計(jì)和技術(shù)裝備存在密切關(guān)系；重構(gòu)教室環(huán)境，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的新型教室環(huán)境，是一種必然趨勢(shì)。隨著智慧地球、智慧城市等概念的提出和相關(guān)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，充分利用傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、多媒體技術(shù)、...

智能教室，就是一個(gè)能夠方便對(duì)教室所裝備的視聽(tīng)、計(jì)算機(jī)、投影、交互白板等聲、光、電設(shè)備進(jìn)行控制和操作，有利于師生無(wú)縫地接入資源及從事教與學(xué)活動(dòng)，并能適應(yīng)包括遠(yuǎn)程教學(xué)在內(nèi)的多種學(xué)習(xí)方式，以自然的人機(jī)交互為特征的，依靠智能空間技術(shù)實(shí)現(xiàn)的增強(qiáng)型教室。 [2]智能教室具...

在控制面板上實(shí)現(xiàn)對(duì)媒體設(shè)備遙控功能的仿真操作。通過(guò)主機(jī)的紅外（IR）控制口和紅外發(fā)射棒，可控制DVD、錄像機(jī)（VCR）、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行播放、停止、暫停、放大、縮小等所有動(dòng)作。 [3-4]系統(tǒng)界面采用**控制鍵盤(pán)，設(shè)計(jì)面向教學(xué)過(guò)程。通過(guò)**控制系統(tǒng)，可一鍵控...